2020年昆明优方高考补习学校物理教学招生计划

学校介绍

1、以学生为核心

把“以教为核心”转变为“以学为核心”，把“教学科知识为核心”转 变为“提学生能力为核心”，彻底改变教育模式，回归教育本质。站在学生 角度去发现、分析和解决学生的问题，有针对性地培养学生的学科能力和综 合素质。

2、创新教学模式

在教学上，把讲解“是什么”变为讲解“为什么”，让学生搞清楚原 理。把复杂问题分层、分解，把课讲得简单易懂；把枯燥内容联系生活，把 课讲得生动有趣；把易混易错的内容深入剖析，把课讲得明白透彻（六字方 针：简单、有趣、透彻）。目的是降低记忆、理解和掌握的难度，提升学习 兴趣，让学生愿意学习、快乐学习、高效学习。

3、“家”文化打造高素质教育

倡导“家”文化，全方位地服务学生。根据学生实际，重点培养学生优秀 习惯和优秀品格，提升学业水平和考试能力，让学生考出理想的高考分数。这 既是我们庄严的承诺，也是我们的核心理念。

物理考点分析

楞次定律是下列哪个定律在电磁感应现象中的具体体现？（　　）

A．电阻定律 B．库仑定律

C．欧姆定律 D．能量守恒定律

【考点】DB：楞次定律．

【分析】

当线圈与磁体间有相对运动时，根据“来拒去留”可知，磁场力都是阻碍线圈与磁体间的相对运动，有外力对系统做了功，导致其他形式的能转化为线圈的电能；当导体做切割磁感线运动时，安培力总是阻碍导体的运动，导体克服安培力做，把其他形式的能转化为电能，据此即可分析。

【点评】

考查电磁感应原理，掌握楞次定律的内涵，注意从做功与能量转化角度来认识楞次定律的内容。

金星、地球和火星绕太阳的公转均可视为匀速圆周运动，它们的向心加速度大小分别为a_金、a_地、a_火，它们沿轨道运行的速率分别为v_金、v_地、v_火．已知它们的轨道半径R_金＜R_地＜R_火，由此可以判定（　　）

A．a_金＞a_地＞a_火 B．a_火＞a_地＞a_金

C．v_地＞v_火＞v_金 D．v_火＞v_地＞v_金

【考点】4F：万有引力定律及其应用．

【分析】

行星绕太阳做匀速圆周运动，由太阳的万有引力提供向心力，由牛顿第二定律列式分析距离关系、线速度关系及加速度关系。

【点评】

对于天体的运动，一般的分析思路要掌握：万有引力提供向心力；明确万有引力的表达式，会由向心力等于万有引力分析周期、线速度与半径的大小关系。